Prendre une feuille quadrillée de symétrie. Couper au milieu de l'axe de symétrie. Mettre les 2 parties dans une pochette plastique.
L'élève peut commencer à compléter la symétrie.
L'élève peut s'auto-corriger : il enlève la partie coupée de la feuille puis plie la pochette plastique. Grâce à la transparence, il repère immédiatement que 2 carreaux coloriés au feutre-ardoise ne sont pas sur les carrés noirs. Il peut alors recompter ses carreaux et se corriger et ce, de façon totalement autonome 🤩 !
Vous pouvez trouver trois fiches proposées à mes élèves en pdf ci-dessous.
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